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Demos el lugar y el espacio para que junto a las nuevas Tecnología desarrollen sus potenciales. |
Hola gente. Soy María, soy docente de escuela pública y en el 2010 recibimos nets , la pizarra y el cañon y todos los accesorios para poder usarlo junto a la pizarra.. Para los alumnos y los docentes fue una novedad y recuerdo que en ese momento sentí lo mismo que ahora cuando voy explorando todas las cosas que se pueden hacer en el blog. Esto ocurrió en octubre del 2010 y yo continué con el mismo grupo al año siguiente. Esa continuidad favoreció a la integración del grupo, la conducta y el interés...todos fueron partícipe en la construcción de su conocimiento y a mi para retomar el trabajo con las Tic.
En aquel momento en mi escuela eramos solo dos docentes que nos animábamos a usar las netbooks con nuestros alumnos . Primero empezamos con lo más básico , el uso de word, y dejamos la libertad para que los alumnos exploren. Luego en las horas libres aprovechábamos al referente Tic, para que nos asesore y así poder trabajar en forma más independiente.Lo logramos, fue asií que trabajamos con las diferentes herramientas del oficce, y como cierre final propusimos elaborar un Power Point de un determinado tema para exponer a los demás compañeros... Esto reemplazo la lección oral, el afiche estático y dio dinamismo a las clases expositoras de los alumnos y para ello fue muy significativo ya que trabajaron con herramientas de su uso diario. Presentaron una gran creatividad y variedad de Diseños. A fin de año los chicos armaron un Poweer Point para regalar a los alumnos que egresaban, estaba compuesto pro frases, diferentes momentos y espacios de los alumnos que egresaban . En algunos grupos también tuvieron la ayuda de los padres.
El año pasado tuve y junto a otra maestra hicimos el Proyecto de Educación Vial y todo los videos infantiles se bajaron desde you tube y luego ellos armaron encuestas y folletería, muchas imagenes las sacamos de las imagenes de la Web.
Uno de los videos, que se los presentamos a un papá que es director de Tránsito

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