Reflexión de lo trabajado hasta el momento

 Muy interesante  el material , las propuestas de trabaja muy dinámica...
 
  Si hoy me pregunta que me pareció el curso y si me dejo algo, diría que me dejo mucho y me pareció  que nos facilito herramientas para trabajar con nuestros alumnos  y , poder  hacer  de esta complejidad que hoy enfrenta la Educación un escenario lleno de posibilidades y con activa participación de los alumnos ...   Tomar conciencia que la escuela no es  el único Canal de información, la información ya no le llega a nuestros alumnos  en forma  estable y estática, sino que viene dentro de un horizonte en constante movimiento  y cambio a grandes velocidades. La  Escuela hoy, debe ayudar y orientar al niño para que haga un uso responsable, critíco y reflexivo de las nuevas herramientas tecnológicas que hoy lo invaden.
 
Me pareció un video interesante para entender  esto el video de Henry Jenkins: Inteligencia colectiva , Cultura participativa y Tics , en el siglo XXI.

Henry Jenkins on transmedia, noviembre de 2008 (http://vimeo.com/4672634).

Mis experiencias

Demos el lugar y el espacio para que junto a las nuevas Tecnología desarrollen sus potenciales. 

                 Hola gente. Soy María, soy docente de escuela pública y en el 2010 recibimos nets , la pizarra y el cañon y todos los accesorios para poder usarlo junto a la pizarra.. Para los alumnos y los docentes fue una novedad y recuerdo que en ese momento sentí lo mismo que  ahora cuando voy explorando todas las cosas que se pueden hacer en el blog. Esto ocurrió en octubre del 2010 y yo continué con el mismo grupo al año siguiente. Esa continuidad  favoreció a la integración del grupo, la conducta y el interés...todos fueron partícipe en la construcción de su conocimiento y a mi para retomar el trabajo con las Tic.
                En aquel momento en mi escuela eramos solo dos docentes que nos animábamos a usar las netbooks con nuestros alumnos . Primero empezamos con lo más básico , el uso de word,  y dejamos la libertad para que los alumnos exploren. Luego en las horas libres aprovechábamos al referente Tic, para que nos asesore y así poder trabajar  en forma más independiente.Lo logramos, fue asií que trabajamos con las diferentes herramientas del oficce, y como cierre final propusimos elaborar un Power Point de un determinado tema para exponer a los demás compañeros... Esto reemplazo la lección oral, el afiche estático y dio dinamismo a las clases expositoras de los alumnos y para ello fue muy significativo ya que trabajaron con herramientas de su uso diario. Presentaron una gran creatividad y variedad de Diseños. A fin de año  los chicos armaron un Poweer Point para regalar  a los alumnos que egresaban, estaba compuesto pro frases, diferentes momentos  y espacios de los alumnos que egresaban . En algunos grupos también tuvieron la ayuda de los padres.
                  El año pasado tuve  y junto a otra maestra hicimos el Proyecto de Educación Vial y todo los videos infantiles se bajaron desde you tube y luego ellos armaron  encuestas y folletería, muchas imagenes las sacamos de las imagenes de la Web.
                 Uno de los videos, que se los presentamos a un papá que es director de Tránsito

                 
         

 

Creative Commons

    Genial muy interesante... Cuántas cosas podés hacer con Creative Commons!!

 Impresionante.

creative commons

los alcances y límites de la creación de contenidos nuevos a partir de contenidos ofrecidos en la web

comunidad blogueros

  Leyendo y viendo los videos del eje " Los nuevos escenarios Educativos"
 Elijo a este autor como define el tema y registro textualmente lo que expresa.
 "  Alejandro Piscitelli (2002)3
 Es más específico y explica que: “un weblog es,
básicamente, un sitio web personal y sin fines de lucro, constituido por
noticias y reflexiones, con un formato que facilita las actualizaciones. Cada
nueva pieza de información que se agrega se suma a la última, creando un
permanente fluido de noticias. La información es provista por el creador del
sitio o por contribuyentes voluntarios de contenidos. Habitualmente incluye
tanto comentarios personales como enlaces a sitios web donde se tratan los
temas de interés del weblog en cuestión”.
En la actualidad deberíamos agregar que han surgido los blogs con fines de
lucro y que hasta las empresas y grandes medios de comunicación han optado
por esta herramienta a la hora de instalarse en el mercado.
Alonso y Martínez (2003)4
 basan su idea del weblog en cinco características:
• es un espacio de comunicación personal;
• sus contenidos abarcan cualquier tipología;
• sus contenidos presentan una marcada estructura cronológica,
• hay enlaces a sitios web que tienen relación con los contenidos del
blog;
• la interactividad que permiten aporta un valor añadido como elemento
dinamizador en el proceso de comunicación.
Asimismo, si consideramos a los weblogs como un medio estratégico de
comunicación, es necesario tener en cuenta que abarcan una gran diversidad

de temáticas."

Presentaación

  Holaaa Gente, acá estoy después de pedir ayuda, lo logreeeeee!

  Soy María . Vivo en Bariloche. Cree el blog como una actividad del curso virtual. Me pareción buena idea.



LOS NUEVOS ESCENARIOS EDUCATIVOS. Fundamentos y enfoques
pedagógicos en torno a la Web 2.0









  La sociedad actual:
El final del siglo XX y principio del siglo XXI han marcado el surgimiento de la “sociedad
de la información y la comunicación”. Esta sociedad ha sido potenciada por un escenario
digital, lleno de herramientas que permiten comunicarnos con otros a través de una gran
diversidad de dispositivos, compartir, producir y crear contenido. Se caracteriza por su
cambio constante, su complejidad, su conectividad ubicua y el acceso ilimitado a
abundante información y recursos.

  El rol protagónico de las TIC y la presencia cada vez más notoria de dispositivos móviles
modifica las formas de comunicación tanto a nivel público como privado. Además, se
posicionan como plataformas de acceso, intercambio y distribución de contenido en
cualquier momento y lugar, estimulando la creación de nuevos lenguajes, géneros y
formatos; transformando los modos en que se consume y se produce la cultura; y
generando una dinámica nueva entre espacios y tiempos en la vida diaria de todos
nosotros.
El avance de la tecnología que implica, en palabras de Buckingham, una convergencia de
medios y formas de comunicación, está despegándose y separándose de un espacio
físico, volviéndose cada vez más portable y accesible. El profundo impacto de las TIC en
la vida de las personas y de la sociedad presenta a la educación nuevos desafíos con
múltiples dimensiones para reflexionar.